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做阳光少年,为成长喝彩——三年级“十岁生日”课程开发与实施  

2015-10-26 13:46:36|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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做阳光少年,为成长喝彩

                    ——三年级“十岁生日”课程开发与实施

一、活动背景:

十圈可爱的年轮,记录下孩子们人生的第一个里程碑。这其中凝聚了父母和老师无数的心血。当孩子们沉浸在快乐的世界,徜徉在幸福的海洋时,体会父母和老师为他们的成长所付出的艰辛显得尤为重要。当孩子感到失落时,是父母告诉他们生活是蜿蜒的山路,有坦途,更多的确实坎坷,一定要坚持;当他们遭遇挫折时,是老师教导他们生活是绵绵的江水,有爱的温暖,也有恨的波涛,一定要宽容。父母的殷切期望和老师的谆谆教诲,在孩子们的心中化作了责任和信心。在这样一个特殊的时刻,我们通过仪式、文字、图片、聚会,让孩子回顾这十年的美好时光,把我们的祝福和嘱托送给孩子,让他们永远保持阳光般的真纯,爱父母,爱师长,爱家长,乃至爱我们生存的星球。让他们在实验附小的阳光雨露下,成长为更健康、更完整、更完美的人。

 

二、活动目的:

1.通过活动,回味自己的成长故事,体会父母养育的辛劳,学习感恩。

2.通过活动,了解“十岁”的意义,在活动中感悟生命的精彩,学习承担责任。

3.让孩子们与父母、老师一起互动,体验、分享成长的快乐与感动,为孩子们的童年生活留下值得珍藏的美好记忆。

4.在这特殊的时刻,放飞梦想,初步懂得为自己规划,展望美好的未来。

 

三、活动时间:(10月27日—11月27日)

 

四、活动内容

【宣传篇】 (少先队)  10月27日

1.启动仪式

①活动倡议

②十岁宣言  

  ?植树寄情

                               活动1倡议书的内容由王瑞娟落实                      

【感恩篇】

1.主题晨诵(语文老师)           10月27日起

感恩父母、老师、所有的一切。                           

2.主题阅读(语文老师)           10月27日起          

  关于感恩的名人故事等。                                   

                               活动1、2张娟负责落实内容

 

3.影视欣赏(语文老师)          10月29日中午

 观看影片:《长江七号》,完成一篇观后感。

                                   活动3梁琴负责落实   

 

4.往事回味(语文老师)          11月3、4、5日的晨会

  讲讲照片里的故事(利用晨会课)   

                               活动4晨会课教案樊桂玉负责落实                               

 

5.亲情账本 (数学老师)         11月6日                                

  每个孩子,算算亲情账,看看我们的爸爸妈妈这十年付出了多少。

                               活动5蔡向阳负责设计活动形式   

 

6.聚焦生命(语文老师)           11月6日 — 11月23日

 通过研究生命的成长过程,感悟生命的美好,从而知感恩,懂尊重。

 ①研究:“我从哪里来”                                  

 ②种植一种植物,从种子的发芽开始,观察它每一天的变化。 

                               活动6施丹负责设计活动表格,由语文老师实施。  

7.歌声嘹亮(音乐、英语老师)    10月27日起   

 ①学唱歌曲《感恩歌》http://www.kuwo.cn/yinyue/3293301/   

②学唱英文《生日歌》     

                              活动7音乐老师和英语老师负责实施                       

8.书信传情(语文老师)          10月28日 

①每个孩子,通过书信的形式,向爸爸妈妈表达自己的爱意。

②每位家长,通过书信的形式,给自己孩子送上祝福与嘱托。

                               活动方案已有

【责任篇】

1.个人:保护蛋娃行动  (语文老师) 10月28日—10月30日

                                 活动方案已有

2集体:美化教室行动  (副班主任)  10月30日 

                                 此处顾佩华负责落实简单的美化方案     

3.家庭:小鬼当家行动  (班主任)   10月31日 

                                 活动方案已有   

4.社区:安全倡议行动 (电器使用、交通安全、紧急逃生)(家  长)11月7日 

                                 此处施杰美负责落实倡议书内容,印发给孩子, 在家长的协助下,进社区宣传。  

 

【风采篇】

1. 阳光少年风采展示,每个班一块展板。    (副班主任负责制作)11月9日 

2. 集体生日会,学生、家长、老师共同参与。(所有学科共同出谋划策)11月27日 

                                  陆菲负责集体展示的方案

【梦想篇】

1.建立梦想家园(各班) 11月13日

  每班在教室开辟梦想角,建立梦想家园,书写每个人小学阶段想要实现的梦想。

                                   各班主任自己设计梦想家园的形式

2.写给未来的信(班主任)11月17日

  写一封信给四年后的自己,装进瓶子,埋进土里。小学毕业那天,再找出来,把它作为送给自己的毕业礼物。

                                    梁琴负责统筹落实此环节

附:

保护蛋娃行动

【活动目的】

       通过护蛋行动,让学生亲身体验,自主感受,多角度地观察生活,切实体验“爱心”和“责任心”,学会负责,学会体谅。

【活动时间】 10月28日—10月30日

【活动准备】一只生鸡蛋

【参与人员】三年级全体学生、家长

【活动要求】

      把一只生鸡蛋带到学校;无论上课、下课都带着鸡蛋,并想法设法保护鸡蛋,使它完好无损。

【活动建议】

    1、在活动之前可以与父母一起讨论护蛋计划,美化自己的蛋宝宝,给蛋宝宝取个名字,在护蛋过程中,分时间记录蛋宝宝的情况。

2、开始体验活动,可以与父母一起认真填写护蛋记录卡,活动结束时评选“优秀蛋爸爸”和“优秀蛋妈妈”。

3、护蛋记录卡

护蛋记录卡

蛋宝宝__________________

时间1______________  安全情况______________  保护措施_______________

时间2______________  安全情况______________  保护措施_______________

时间3______________  安全情况______________  保护措施_______________

4、把自己护蛋成功或不成功的经历和感受写下来。

5、各班语文学科教师负责学生体验文章的指导工作,同时将优秀文章衬上背景打印。

6、各班班主任做好活动的发动和总结工作,注意拍照留存。

7、每个班级利用成长博客做好展示。内容:护蛋记录卡,护蛋明星照,护蛋体验文章。

                     

                         书信传情

【活动目的】

       通过父母和孩子互相写信,促使学生更为深入地了解父母对自己的深情厚意,感受到“十岁”在人生旅途中的特殊意义。

【活动时间】10月28日 

【活动负责】各班语文老师、家长。

【活动准备】

   1、每个家庭自备信封。

   2、秘密进行。

【活动建议】

    1、10月24日请家长开始酝酿写一封信给自己的孩子,孩子也写一封信给家长。

2、有对走过的生命旅程的回顾,也有对未来的殷殷祝福。

 

小鬼当家

【活动目的】

通过孩子“当家”的方式,让孩子体验一天忙碌的家庭生活,感受父母的辛苦付出。教育孩子在家庭中孝顺父母、关心亲人、勤俭节约。培养孩子的责任心、提高自主管理能力,增进亲子交流。

【活动时间】10月31日 

【活动负责】各班班主任、家长。

【活动准备】

1、选择这天为“Family Day”,由孩子“当家”,请孩子提前做好“家庭日”计划,同时做好一天合理开销的预算(建议人均50元)。

2、孩子根据这天的体验活动,写成一篇习作。另请家长在孩子习作后做个点评。

3、活动结束后,各班将进行“优秀小当家”及优秀习作的评比、展示。

 

 

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