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十岁节日课程  

2015-10-12 12:16:52|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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门实验学校附属小学·节日课程

我十岁啦!

——三年级主题活动方案

主题实践:

活动目的

1.通过活动,回味自己的成长故事,体会父母养育的辛劳,学习感恩。

2、通过活动,让学生展示自己的才能,体验成功的喜悦,学习珍惜。

3、通过活动,使学生对自己的人生有所设计,学习承担责任。

4.体验幸福感,学会感恩。拥有一颗感恩的心,感恩生命中的拥有,感恩身边的人,感恩所拥有的一切。

以“十岁生日”为契机,引导学生认识到生命的价值,母爱的伟大,教育学生要珍爱生命、心怀感思、懂得回报。

 

活动时间101723

 

学校层面“四个一”活动:

1.开一次集体晨会,校长致辞,种植班级成长树。(20日,冯娇丽负责)

2.看一次电影 (2212001340,各班在教室同时观看)。

   ——《长江七号》  一部关于童年、关于友谊、关于父爱的电影,不为感动而感动。充满了童趣,又让人深思。

3.进行一次班级成长展示。(19日完成,副班主任负责,每班教室外窗台下墙面)

4.完成一份生日成长手册。(21日完成。手册由14班班主任负责设计,由一班班主任牵头。17日完稿)

 

班级层面系列活动:

活动之一:护蛋行动

活动之二:信使行动

活动之三:小鬼当家

活动之四:各班中队活动展示

护蛋行动

——“我十岁啦!”活动之一

【活动目的】

       通过护蛋行动,让学生亲身体验,自主感受,多角度地观察生活,切实体验“爱心”和“责任心”,学会负责,学会体谅。

【活动时间】一周。(19日晨读课启动,班主任负责)

【活动准备】一只生鸡蛋

【参与人员】三年级全体学生、家长

【活动要求】

      把一只生鸡蛋带到学校;无论上课、下课都带着鸡蛋,并想法设法保护鸡蛋,使它完好无损。

【活动建议】

    1、在活动之前可以与父母一起讨论护蛋计划,美化自己的蛋宝宝,给蛋宝宝取个名字,在护蛋过程中,分时间记录蛋宝宝的情况。

2、开始体验活动,可以与父母一起认真填写护蛋记录卡,活动结束时评选“优秀蛋爸爸”和“优秀蛋妈妈”。

3、护蛋记录卡

护蛋记录卡

蛋宝宝__________________

时间1______________  安全情况______________  保护措施_______________

时间2______________  安全情况______________  保护措施_______________

时间3______________  安全情况______________  保护措施_______________

4、把自己护蛋成功或不成功的经历和感受写下来。

5、各班语文学科教师负责学生体验文章的指导工作,同时将优秀文章衬上背景打印。

6、各班班主任做好活动的发动和总结工作,注意拍照留存。

7、每个班级利用成长博客做好展示。内容:护蛋记录卡,护蛋明星照,护蛋体验文章。

信使行动

——“我十岁啦!”活动之二

【活动目的】

       通过父母和孩子互相写信,促使学生更为深入地了解父母对自己的深情厚意,感受到“十岁”在人生旅途中的特殊意义。

【活动时间】20日作文课

【活动负责】各班语文老师、家长。

【活动准备】

   1、每个家庭自备信封。

   2、秘密进行。

【活动建议】

    11024日请家长开始酝酿写一封信给自己的孩子,孩子也写一封信给家长。

2、有对走过的生命旅程的回顾,也有对未来的殷殷祝福。

 

小鬼当家

——“我十岁啦!”活动之三

【活动目的】

通过孩子当家的方式,让孩子体验一天忙碌的家庭生活,感受父母的辛苦付出。教育孩子在家庭中孝顺父母、关心亲人、勤俭节约。培养孩子的责任心、提高自主管理能力,增进亲子交流。

【活动时间】1718

【活动负责】各班班主任、家长。

【活动准备】

1、双休日中,选择一天为“Family Day”,由孩子当家,请孩子提前做好家庭日计划,同时做好一天合理开销的预算(建议人均50元)。

2、孩子根据这天的体验活动,写成一篇习作。另请家长在孩子习作后做个点评。

3、活动结束后,各班将进行优秀小当家及优秀习作的评比、展示。

 

 

总结展示

——“我十岁啦!”活动之四

【活动目的】

       通过以上三个活动,以班级中队会的形式综合展示,回味自己的成长故事,体会父母养育的辛劳。展示自己的才能,体验成功的喜悦,使学生对自己的人生有所设计,学习承担责任。

【活动时间】23日下午第一、二课

【活动地点】各班教室

【活动负责】各班中队辅导员,班主任协助

【活动建议】

1.选好主持人。

2.可以对护蛋明星进行表彰,学生代表交流护蛋体验。

3.可以请学生代表朗读给家长的一封信,老师读家长给孩子的回信。

4.展示在“小鬼当家”活动中的照片,体验文章进行交流。

5.各班自选、编排有关诗歌、歌曲等节目进行展示。

6. 提前复习队礼仪。

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